Strategische Personalentwicklung

Aus eigener Erfahrung weiß es jeder von uns. John Hattie hat es mit seiner Studie klar bestätigt. Wesentlich für den Bildungserfolg von Schülerinnen und Schülern ist die Person des Lehrers. Hamburg ist sehr stolz auf die Lehrerfortbildung, da jede Lehrkraft ein Fortbildungskontingent von 30 Stunden pro Jahr hat. Unlängst hat die Expertenkommission, die von der Behörde für Schule und Berufsbildung eingesetzt wurde, um die Qualität des Mathematikunterrichts in Hamburg zu untersuchen, stark kritisiert, dass es kein umfassendes, kohärentes und langfristig angelegtes Fortbildungskonzept gibt. Außerdem mangele es an Coaching-Angeboten Wir brauchen ein Fortbildungswesen, das zur Erreichung strategischer Ziele eingesetzt wird und dessen Wirksamkeit systematisch untersucht wird, damit die vielen Fortbildungsstunden nicht einfach Gefahr laufen zu verpuffen.